曹唯无奈，只好点头称是。

“既然如此，为师要知道修德的水平才行，那你便以“荡荡乎，民无能名焉；巍巍乎，其有成功也，焕乎其有文章。”作文，跟为师说说大体破题思路便好。”

“…………”

“那以“岁寒，然后知松柏之后凋也”作文。”

“…………”

看着一脸懵逼的曹唯，梅御史感觉自己真的收了一个假学生。叹了口气道“修德啊，你的秀才是怎么考的，阅卷官瞎吗？”

曹唯纠结道“老师，学生偏科，只知道作诗和作对联，至于八股文，实在是惭愧，惭愧啊！”

梅御史眼前一亮，这也是才气的一种，只要把文章的短板补上，这个学生也是可以拿出手的……

现在的梅御史已经不想着曹唯为自己挣脸面了，只要能不丢人便好。然而出于曹唯的表现，梅御史还是决定考校一番，思索片刻，道

“上联佳山佳水佳风佳月，千秋佳境”，这是连对，修德可能对出来？”。

听到连对，曹唯差点脱口而出“管上，压死，我就两张牌了，小心点…”

想来若是说出来，老师能把鞋子脱掉扔自己脸上，这种对联对研究过古代对联的的曹唯来说简直不要太简单，无非是词和字相对应，于是曹唯不假思索道

“下联爱金爱银爱财爱富，万贯家财。

梅御史瞪大眼睛，手指指着曹唯，说不出话来，这对联确实是对上了，可是下联的意境简直不要太低俗，看自己学生的对对联速度，一个才思敏捷是跑步了的，对于思想境界的提高，还需要自己来熏陶。

梅御史无奈摆摆手道“下去吧，过几日我把整理的文章给你，记得多学多看。”

曹唯舒了一口气，拱拱手道“劳老师费心了，学生告退。”

“对了，等会派人去把躺椅搬过来。”

“……”

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