常佳雪和程潇相互看了一眼，常佳雪颇感兴趣地说道“我怎么觉得是来耀武扬威的呢？”

“那她是冲谁耀武扬威呢？”程潇也有点兴趣。

“冲谁？冲我呗。没见她看我一幅皮笑肉不笑的样子。”吴霞不屑地说道。

“为啥冲你耀武扬威？这一切跟你有什么关系？”常佳雪奇怪地问道。

“我也不知道。也许她是做了什么对不起我的事，觉得是我在报复吧。那她也太看得起自己了。我自己现在一大烂摊子的事还处理不明白，哪舍得在她身上花费半点精力。”

“她能做什么对不起你的事？”程潇问道。

“这个我知道。”常佳雪回答道“还是那个事情，就是她们几个，刘心奕、吴天、沈相君、陈浩举报吴霞。这个之前张杰就跟我说过了。”

“看看，这下所有人都知道我被学生举报了。”吴霞不屑地乐呵。

最开始工作那几年，她也是充满了干劲和热情。申请做辅导员带班，

中午不休息，给学生讲解重难点，甚至放假的时候还免费帮学生补习。那时候学生跟她打成一片，喜欢她喜欢得不行，成绩也在年级里面遥遥领先，令其他班级老师都羡慕不已。

学生们喜欢她，知道她脾气好，整天笑嘻嘻的，也开始欺负她。上课放浪形骸，把她气哭之后又哄她。

这个还算正常，毕竟这是新老师都会经历的阶段。

最令她心寒的是，在大学毕业典礼上，有两个她的得意门生，特意站在讲台边，靠近她，然后众目睽睽之下拿出来一个小本，一条一条念出来她带他们这两年所犯下的错误，一共二十三条。

一开始，她还以为他们两个在开玩笑，她笑着看着他们。

越到后面，她的笑容越来越凝固，心一点点地沉入到寒潭深处。

他们当时一共念了八分钟三十一秒，中间有停顿，有具体事例讲解，具体到年月日。

周围的同学喧闹不已，来回走动，完全没有注意到讲台上他们老师的笑容那么怪异，僵硬。

最令她久久不能释怀的是，身边那么多她掏心掏肺重视的孩子们，没有一个站出来制止这场闹剧。

他们甚至闹嘻嘻地看着、听着这一切的发生。更多的人忽略这一切，忽略真心对待她们的老师现在正心如刀割，却笑靥如花。

吴霞当时浑身僵硬发冷，她保持着和蔼的笑容，眼睛不知道往哪里放。两个学生的每一句声讨都是捅在她心口的刀子，她甚至都不想解释和反驳。

她记得当时学生说她最大的毛病是偏心，喜欢女生，完全不在意男生的感受；还有她有一次表扬了全班几乎所有的男生，但是没有表扬他们四个人；有一次课间，他和另外一个人闹矛盾，当时自己只顾着和稀泥，没有真正批评另外一个人，只是敷衍了事，此般种种。

吴霞已经不记得事后自己是怎么处理这件事情，再怎么搜寻大脑关于此事的后续，竟然丝毫没有线索。

也许大脑在保护她，知道那段记忆只会带给她难堪，于是便自动抹除了这一切。

但是在那以后，她彻底明白了一件事情。

那就是，在所有学生眼中，你即使耗尽全身力气做对了一百件甚至一千件事情，只要在某一个学生眼中，一件事情没有做好做对，那你也是罪人。

随后的实践证明，语文学科在考试中分差也不是很大，拼尽全力教学最后也许就比其他班高一两分。

从此，她不再与学生交心，把重心放在自己的家庭生活上。教学管理上也随遇而安。所有荣誉拱手相让，不争不抢。拿最低工资也好，领导找她谈话也罢，她都无所谓。只要不再让她带班，一切都无所谓。学校领导了解她的习性后，也不再找她带班当辅导员，甚至上毕业班教学也会考虑下。