统老师的关系，而他高考考了718分的事情。

李易知道，这个718分就是一颗定时炸弹，随时就可以爆炸的。到底能把他的现实生活炸成什么样，他自己也不知道。

‘我不能激动，我要冷静。不就是718分吗！这算什么，在中国高考的历史上，不还有人考满分吗！虽然这样的传说是不一定是真的，可是考730多分的事情，应该是真实的。’

李易激动了一会，再一想那些在高考历史上创造了神话的学生，他就又感觉这718分又算不了什么了。毕竟，高考成绩就是这样，到底考的好不好。要看你高考放在什么样的范围内去比了。你要是放在一个小县城去比，那考六百多分，都已经是不多了。可能也就有几十个人。可是要是放到一个大城市的话，差不多就得有上千人了。可要是放到全省的话，那可就可能有上万人了。

在一个小县城，就算有人可能考过六百分，但不大可能有人考过七百分。可是放到全省的话，那就可能有人能够考过七百分。

孩子们的学习就是这样，什么样的孩子算是学习好的孩子。什么样的孩子算是学习差的孩子，这要看你是怎么去比的。在一个班上的前十名都是学习好的孩子。可是把这些前十名放到全校去的话，那可能就是一百多名的水平了。

全校前十名，那肯定是非常好了。可要是放到全市的话，这某一个学校的前十名，可能也就是全市的好几百名。

所以说，这学习好与不好，都是一个相对的概念。就象是说某一个姑娘长的多漂亮一样，那不也是一个相对的概念。一个姑娘长到什么样的程度算是美女，这根本就没有一个明确的标准吗！完全是一种个人的感觉。我们见到一个年轻女孩，就喊她美女。那只不过是一种尊称罢了。她到底算不算美女，那谁有能给一个正确的评判标准。

我们家长对于孩子们的学习也是这样，不要总是拿自己的孩子跟那些比自己的孩子学习好的孩子去比。总是感觉自己的孩子不如人家的。你说这样比又有什么意思。俗话说，天外有天，人外有人。强中更有强中手。要是光这样去比，那就没有学习好的孩子了，全部都是学习不好的孩子。因为不管你学习多好，总有人比你学习更好。

反过来说也是一样，要是这样比的话，就全部是学习差的孩子。因为你不管学习多差，总还有比你学习更差的孩子。没有最差只有更差。到底谁是学习最差的孩子，谁又能说清楚。

没有最美，只有更美。没有最好，只有更好。对待孩子们的学习，一定要用辩证的眼光来看待这些问题。一定要用比上不足，比下有余的心态来看待孩子的成绩。

只有这样，我们才能在孩子考出好成绩的时候，并不会特别的骄傲，在孩子考不好的时候，我们也没有必要过于的生气。毕竟，一切都是正常的。

学习就是这样，到底怎么样才能学习好。这是一个谁也无法说清楚的问题。难道说是天赋吗！是不是有了天赋，不须要努力就可以学习好了。显然不是，再有天赋的孩子，他也须要努力，要是不努力的话，他也学习不好。

那是不是说，只要努力就一定能够学习好吗！显然也不是。有称非常努力的孩子，他们学习并不怎么样。相反一些并不怎么努力的孩子，他们的学习成绩却是非常的拔尖。

可以毫不夸张地说，能够考上清华北大的学生，绝对不是平时最努力的学生。但我们必须得说，能够考上清华北大的学生，肯定是非常有天赋的学生。

这一切到底是因为什么呢！为什么学习好的孩子并不须要非常的努力。而非常努力的孩子又不定能够学习好。这里面的本质原因在哪里，谁又能够说清楚呢！

不要说，我们无法解答天赋与努力那个更重要的问题。就仅仅是天赋这一