科，小孩子要么不会说话，要么语言表达能力不强，什么地方不舒服他们自己没办法表达，这个时候我们只能通过细致的观察和孩子父母的一些描述，从细节去分析和判断，孩子的父母有时候说的一些啰嗦的话语中往往都藏着一些东西，他们是最关心孩子也是整天接触孩子的。”

“方医生，我知道了。”林光亮急忙点头，他知道，方寒是嫌他刚才插话了。

“患者家属不懂医，我们问什么他们有时候会所答非所问，这个时候也不要着急，我们问的时候有可能也会疏忽的，有时候这个疏忽反而就在一些啰嗦的话语中被弥补了。”

“嗯。”林光亮再次点头。

“叫患者吧。”

方寒说着，继续道“中医的望闻问切那都是有讲究的，哪怕是一个问诊，里面也有很多学问，我说个歌诀你记一下。“

林光亮急忙认真听，这可是难得的机会啊。

他在内科规培轮转的时候，也给个别医生打过下手，可根本没人像方寒这样传授东西的。

“一问寒热二问汗，三问头身四问便，五问饮食六问胸，七聋八渴俱当便，九问旧病十问因，再兼服药参几机变，妇女尤必问经期，迟速闭崩皆可见，再添片语告儿科，天花麻疹全占险。”

这个歌诀是方寒在郭文渊的书房看书的时候看到的，名叫“十问歌。”

这个“十问歌”言简意赅，几乎包括了问诊的所有内容，当时方寒看的时候觉得很不错，就特意多看了两边，记了下来。

“方医生，我记下了，谢谢您了。”

林光亮急忙道谢，这个歌诀虽然简单，可里面的东西却不少，几乎道尽了问诊的精髓。

自古至今，除了父母养育之恩，那就是老师的传业受道解惑之恩最重了，父母给了我们生命，恩大于天，抚养我们长大，恩厚余地，老师则传授我们本事，教受我们知识，给予我们后天生存的能力，这个恩情同样是比山重，比海深。

一个人愿意传授你本事，这样的人是非常值得珍惜和尊重的。

林光亮已经进入江中院一年半了，从实习到现在的留院规培，他已经不是刚进入医院实习第一天的大五学生了。

在医院这一年半，林光亮很清楚，想要学本事有多么难。

医院这个地方，绝对是等级极为森严的一个地方，医生们大都是藏着掖着的。

特别是新人，能够接触亦或者说经常接触的医生也就是一些住院和主治，而对于大多数的住院和主治来说，他们还在上升期。

住院升主治，哪怕拿到职称，医院也要卡，主治升副高也是如此，晋升渠道狭窄，好几个萝卜争一个坑，这个时候稍微有些天赋的新人对资深住院乃至新晋主治都是压力。

教会学生饿死师傅，医生们自然要藏着掖着。

方寒愿意给他讲这么多，林光亮是从心里感激方寒。

真要算起来他和方寒实习的第一天还有点小矛盾，可他留院却是因为方寒。

“歌诀听上去简单，包含的东西也多，可要在实际中运用，还要根据疾病的特点，患者的不同进行有目的的询问，多练。”

方寒说着话，下一位患者已经进门了。

这一次进来的是一位八九岁的女孩，孩子的妈妈陪着一起来的，坐下之后，方寒看了一眼林光亮，林光亮授意，急忙认真的看向孩子，问“都哪儿不舒服？”

“头晕，无力，发烧，还流鼻涕。”

“吃饭怎么样？”

“胃口不怎么好，晚上睡觉还蹬被子。”

“方医生，这是风热感冒吧？”林光亮又问了一些东西，然后看向方寒。

“嗯，体内有热，热邪入侵”

方寒点了点头，道“来，我，摸个脉。”

篷花村，方