还挺多的，关键还有驾驶工具啊。

栽培区可以练野地车飞行，可是，光排队就排死人啊。

老师好豪气，一出手就是一人四机器人加一辆野地车。

而且听起来又是去外头见识，甭管见识哪儿，又上了课时又用这么豪华的阵容去游览，谁不愿意啊。

“是。”他们抬头挺胸，一声齐喝，便跟在绯缡身后。

周可走没两步，差点拌一跤。

一瞧，前头小伙伴那四个机器人中，有一个机器人停住不动了，把他的路给堵着了。

后头的人跟着也停，莫名其妙问“咋不走了？”

“喂，喂。”周可连忙紧走几步，向前追上那小伙伴，一把拉住，轻悄悄道“你有个机器人是不是坏了。”

小伙伴回头一瞧“呀，真的呀。”

本来好好的长龙似的队伍，后半截突然就这么乱了。几个学生面面相觑，周围也有人瞧见了。

偏生，老师带着前半截继续走着，没注意到。

“老，老……师。”坏了机器人的学生急了，往前喊，但压着嗓子，没好意思高声。

这声音跟咩咩蚊似的，前面没人听到啊。

周可一瞧，他是班长，总要帮着同学向老师汇报问题，对吧。他便硬起头皮，快跑两步，扬高嗓子叫。

“老师，老师。”

绯缡扭回头。

“有个机器人……不动了。”周可忐忑道。

绯缡瞅瞅他，周可连忙指向那悲催的小伙伴站的地方。

“怎么回事？”她的声音一点热度都没有。

“老师，它不动了。”学生喏喏着，推推那纹丝不动的机器人，给绯缡演示。

绯缡淡淡一瞥“能源耗尽了。”

“啊？”学生愣愣的。

“分给你的工具就由你处理，你是联系维保，还是继续上课？”

“啊？”学生都呆傻了，啥情况，还要自己联系维保？他没敢提异议，鼓足勇气道，“老师，我……先上课，课后帮您去维保，成吗？”

不能不上课啊。

这技艺分享项目中的课，上了没啥贴补，但是项目组说了，为了丰富大家的业余生活，老师们通常都是牺牲了自己宝贵的休息时间，所以报了名，就必须要达到95以上的上课出勤率，实际上根本不能缺课，否则就要扣掉社会贡献积分，因为浪费了教学资源。

“成。”绯缡老师很干脆。“把不能动的机器人暂时挪到靠墙位置，不要影响其他人出行。”

“好。”学生答应着，立在机器人面前，仰头望，这没能源的机器人怎么叫它挪呢，他再转头瞅瞅老师。

老师沉静地回他一眼，一句话都没提示。