二集：渐入佳境 九年一班在美术比赛中的出色表现，让梁雪姣在学校里有了一些小小的名气。其他班级的学生开始对九年一班的同学投来羡慕的目光，这让九年一班的学生们第一次感受到了荣誉带来的喜悦。
梁雪姣趁热打铁，她决定在班级里开展一个“学习互助小组”的活动。她把学生们分成了几个小组，每个小组都有成绩好的和成绩差的学生搭配。叶朗自然成为了其中一个小组的组长。在这个活动中，学生们相互学习，相互帮助，班级里的学习氛围逐渐浓厚起来。
然而，这一改变并不是一帆风顺的。有一些调皮的学生并不愿意参与到这个活动中来，他们觉得这是在浪费他们玩耍的时间。其中一个叫李刚的学生，是班级里最捣蛋的几个学生之一。他在课堂上公然反对梁雪姣的这个活动，还煽动其他几个学生一起抵制。
梁雪姣并没有生气，她知道这些学生只是还没有真正认识到学习的乐趣。她把李刚单独叫到了办公室，耐心地和他谈话。“李刚，我知道你觉得学习很无聊，但是你有没有想过，当你真正掌握了知识，你会发现一个全新的世界。”梁雪姣温和地说。
李刚却不屑地哼了一声，“梁老师，你别白费口舌了，我不是学习的料。”梁雪姣看着他，然后拿出了一本漫画书。这本漫画书是梁雪姣自己画的，里面的故事是关于一个调皮的孩子通过学习改变自己命运的。李刚接过漫画书，开始看了起来。看着看着，他的表情发生了变化。
“梁老师，这个漫画是你画的？”李刚有些惊讶地问。梁雪姣点了点头。“那你能教我画这样的漫画吗？”李刚的眼神里有了一丝期待。梁雪姣笑着说：“当然可以，但是你要先答应我，好好参与学习互助小组的活动。”李刚想了想，然后点了点头。
在叶朗和梁雪姣的共同努力下，学习互助小组的活动逐渐走上正轨。班级里的成绩也有了一些明显的提高。而梁雪姣和叶朗之间的关系也变得更加亲密，他们不仅仅是师生，更像是朋友。
与此同时，王校长看到九年一班的变化，心里有些嫉妒。他觉得梁雪姣不应该在他的打压下还能做出成绩。于是，他开始在学校的资源分配上为难梁雪姣。原本答应给九年一班的新教材和教学设备都被拖延或者克扣。
梁雪姣知道这是王校长在故意刁难她，但是她没有向困难低头。她自己掏钱购买了一些基本的绘画工具，用来给学生们上美术课。叶朗看到梁雪姣的付出，他对其他同学说：“我们不能让梁老师一个人努力，我们也要想办法。”
于是，学生们开始自发地收集废旧物品，然后在叶朗的带领下，把这些废旧物品改造成了一些简单的教学用具。他们的这一行为被学校的其他老师发现后，纷纷对九年一班的学生们竖起了大拇指。
在一次公开课上，梁雪姣展示了她独特的教学方法。她让学生们用废旧物品制作的教具来学习数学和物理知识。学生们积极参与，课堂气氛非常活跃。这堂公开课受到了学校其他领导和老师的高度评价，甚至还吸引了其他学校的老师前来观摩。
王校长看到梁雪姣越来越受欢迎，他心里更加不平衡。他开始散布一些关于梁雪姣的谣言，说她之所以能取得成绩是因为她和叶朗关系不正常。这些谣言很快在学校里传开，给梁雪姣和叶朗带来了很大的困扰。
梁雪姣听到这些谣言后，非常气愤。她找到王校长，义正言辞地说：“校长，你怎么能散布这样的谣言呢？我和叶朗之间只是正常的师生关系。”王校长却故作无辜地说：“梁老师，这可不是我散布的，是我听学生们说的。”
叶朗也知道了这些谣言，他对梁雪姣说：“梁老师，你不用担心，我们身正不怕影子斜。”梁雪姣点了点头，但是她知道，这些谣言如果不制止，会对她和叶朗以及整个九年一班的学生们都产生不好的影响。
为了